Преимущества:

• уникальная программа, сочетающая в себе фундаментальное психолого-педагогическое образование с выбором индивидуального профессионального трека «Домашний воспитатель (гувернер)" или "Тьюторское сопровождение детей с особыми потребностями";
• акцент в программе сделан на проектную деятельность, а именно в рамках практики предполагается:

- осуществление научно-проектного семинара с основами научной деятельности (практика НИР);
- реализация групповых проектов по основному или профильному блокам (подбор тем проектов планируется осуществлять по запросу работодателей с учетом современных потребностей рынка образовательных услуг);
- семестровая практика с полным погружением в социально-педагогическую деятельность.
В процессе реализации программы студентам будет предоставлена возможность бесплатного подключения к образовательным онлайн курсам российских вузов.

Места прохождения практики:

• МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»;
• ГКОУ РА «Адыгейская республиканская школа-интернат для детей с нарушениями слуха и зрения»;
• ГБОУ ДО «Центр дополнительного образования детей Республики Адыгея»;
• Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей «Полярис-Адыгея»;
• Центр временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП), Управление МВД России по Республике Адыгея в Майкопе;
• Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида г. Майкоп Республика Адыгея;
• Муниципальные бюджетные образовательные учреждения города Майкопа и Республики Адыгея;
• ФГБОУ "Майкопское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа";
• ГБУЗ РА «Адыгейский республиканский психоневрологический диспансер» и др.

Перечень ключевых профессий:
- социальный педагог;
- психолог;
- тьютор;
- домашний воспитатель (гувернер) и др.

Профессиональная деятельность выпускников может осуществляться в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.

В результате освоения программы выпускники овладевают компетенциями психолога - социального педагога, способного проектировать и реализовывать на практике социально-педагогические программы помощи и поддержки различным категориям населения, оказавшимся в трудной жизненной ситуации + дополнительный набор компетенций в области:

• домашнего воспитания (гувернерства);
• тьюторского сопровождения детей с особыми потребностями;
• набор индивидуальных личностно-значимых компетенций, востребованных на современном рынке труда, независимо от выбранной профессиональной деятельности.